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PROPOSTA

A Proposta A proposta pedagógica da Educação Maior Inovações Pedagógicas procura criar situações significativas de aprendizagem que possam promover o desenvolvimento integral do aluno contemplando as capacidades de relações interpessoais e o acesso, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Trata-se de um conjunto de conhecimento que concebe o ensino e a aprendizagem como um diálogo permanente com a liberdade e a realidade propondo à uma compreensão do mundo e da própria ação sobre ele. .

As orientações metodológicas visam á reconstrução crítica do pensamento e da ação, tendo como princípios norteadores desta proposta a concepção interacionista, que se relaciona primordialmente aos autores clássicos da psicologia das abordagens psicogenéticas. Como: Piaget, Vygotsky, Wallon e com outros atores que contribuíram e continuam a contribuir para sedimentar a proposição pedagógica que se ancora na concepção sociointeracionista. .

Assim, em se tratando de crianças de até seis anos, não basta apenas interagir, ou mediar. É necessária a intervenção, e o aprofundamento nos procedimentos que vislumbrem o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos, sociais, motores, enriquecidos.

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